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青少年的健康成长需要全社会共同Ⅱ可护，青少年读者是公共图书馆最为庞大的读者群。提高青少年的整体文化素质，培养健全人格，让他们读一些适宜的优秀图书，是公共图书馆不可推卸的社会教育职能和责任。通过阅读可以增加知识、提高修养、陶冶情操、学会处世、培养良好的心态、形成独特的个性。如何充分利用公共图书馆自身优势，发挥青少年的积极性、创造性和参与性来进行快乐的阅读，这是值得图书馆工作人员思考的问题。