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本文以话题作文"Epidemic"为例,在命题及素材导入阶段、头脑风暴阶段、思维导图阶段、列提纲及初稿阶段、修改及评价阶段中运用NLP的相关理念,以案例教学的方式呈现大学英语写作教学模式,并探讨了NLP对写作教学的启示。
NLP视阙下大学英语写作教学模式探究
【摘 要】
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本文以话题作文"Epidemic"为例,在命题及素材导入阶段、头脑风暴阶段、思维导图阶段、列提纲及初稿阶段、修改及评价阶段中运用NLP的相关理念,以案例教学的方式呈现大学英语
【机 构】
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昌吉学院外语系,新疆教育学院外国语分院
【出 处】
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长春师范大学学报
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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2018年度新疆维吾尔自治区高校外语教学改革研究项目“NLP理念下以提高新疆高校非英语专业大学生英语写作自我效能感为导向的写作教学模式研究”(XJGXWYJG2018JB08)
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