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工学结合是让学生通过工作学会学习,学习任务就是工作任务。学生通过完成工作任务实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的统一。任务驱动式教学也称为工作过程导向教学。在工学结合课程中运用任务驱动式教学,让学生利用典型任务展开学习,有助于提高学生综合能力。
任务驱动式教学在工学结合课程中的应用——以维生素E乳膏剂的制备为例
【摘 要】
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工学结合是让学生通过工作学会学习,学习任务就是工作任务。学生通过完成工作任务实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的统一。任务驱动式教学也称为工作过程导向
【机 构】
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广州市医药职业学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2019年3期
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