音乐欣赏的启发与探究——对普通高校非音乐专业音乐欣赏课教学方法的思考

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音乐欣赏课教学的意义是陶冶学生情操,促进学生完美人格形成的一种审美实践活动。本文作者提出,音乐美的接受在于启发,音乐的理解必须通过深入探究。
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