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本文对“对立思维”在高中数学教学中的有效运用进行了探究，旨在让高中生在解题过程中学会如何从“对立与统一”的多重角度去思考问题，从而使其解题技巧与能力得到有效提升。
培养学生“对立思维”,提升数学解题能力
【摘 要】
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本文对“对立思维”在高中数学教学中的有效运用进行了探究，旨在让高中生在解题过程中学会如何从“对立与统一”的多重角度去思考问题，从而使其解题技巧与能力得到有效提升。
【机 构】
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江苏省涟水中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2015年14期
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