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高中政治教学中理论部分所占比例较大，非常容易给学生造成枯燥、空洞的感觉，使学生心理上产生一种疲惫，逆反的心理，再加上教师在长期的教学过程中形成的思维定式，很大程度上影响着教学质量的提高，“教不离本”成为现行高中政治教学的普遍现象，即使有的教师在教学中融入一些实际例子，采取理论联系实际的方法来调动学生学习的积极性，但效果并不明显。本文从高中政治教学的创新角度出发，提出了一些新的教学方法，希望一定程度上对高中政治教学的改进能够起到积极的推动作用。