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要想获得一种见解,首先就需要劳动,自己的劳动,自己的首创精神,自己的实践。
——陀思妥耶夫斯基
核心素养:勇于探究
时段建议:晚餐后的亲子时光
場地建议:餐厅或客厅
主 角:宝宝、爸爸和妈妈
准 备
四条小手帕,电熨斗,电风扇,电吹风,空调。
A.妈妈拿出装有四条湿手帕的小盆,提出 “怎样让这些湿手帕变干”的问题,让宝宝说出可行的办法。
B.妈妈进一步提问:“哪种办法能让湿手帕干得最快呢?” 爸爸将宝宝的猜想记录下来。
C. 爸爸、妈妈和孩子各选择一个方法同时进行比赛(选一条湿手帕放在外面晒),看看哪种办法能让湿手帕干得最快。
《3-6岁儿童学习与发展指南》:科学——5~6岁幼儿能经常动手动脑寻找问题的答案。
为什么用电熨斗熨湿手帕会干得快?你还能想出更快的方法吗?
——陀思妥耶夫斯基
核心素养:勇于探究
时段建议:晚餐后的亲子时光
場地建议:餐厅或客厅
主 角:宝宝、爸爸和妈妈
准 备
四条小手帕,电熨斗,电风扇,电吹风,空调。
A.妈妈拿出装有四条湿手帕的小盆,提出 “怎样让这些湿手帕变干”的问题,让宝宝说出可行的办法。
B.妈妈进一步提问:“哪种办法能让湿手帕干得最快呢?” 爸爸将宝宝的猜想记录下来。
C. 爸爸、妈妈和孩子各选择一个方法同时进行比赛(选一条湿手帕放在外面晒),看看哪种办法能让湿手帕干得最快。
《3-6岁儿童学习与发展指南》:科学——5~6岁幼儿能经常动手动脑寻找问题的答案。
为什么用电熨斗熨湿手帕会干得快?你还能想出更快的方法吗?