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美术是小学的一门重要学科，进行美术教育的目的不是单纯的追求技能强化训练，不是把学生都培养成美术家，而是将美术作为一种抽象语言，运用一些技巧把学生的内心感受和对身边人与事的感悟表达出来，同时要培养学生学会热爱生活，关爱社会。这对美术教学提出了更高的要求。我们要在传统的教学观念的基础上，进行全面的改革与探索，为学生构建愉悦课堂，实施趣味教学，激发学生强烈的内在学习动机，让学生在愉悦的氛围中快乐学习，学有兴趣，学有成效。文章将重点展开对这一问题的论述。