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课堂教学是学生认知的主要渠道，是实践教学改革的主战场。如何进一步提高教学效果，课堂教学的优化，45分钟教学的充分发挥是提高教学质量的关键。只有运用灵活的教学方法，因材施教，教师和学生之间的互动，才能使得课堂教学质量取得更好的结果。
初中化学课堂教学优化研究
【摘 要】
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课堂教学是学生认知的主要渠道，是实践教学改革的主战场。如何进一步提高教学效果，课堂教学的优化，45分钟教学的充分发挥是提高教学质量的关键。只有运用灵活的教学方法，因材施教
【机 构】
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福建省龙岩市上杭县第四中学
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2016年13期
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