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墨子的教育思想在 2 0 0 0多年的封建社会中一直被视为异端 ,但终因其独特的价值而顽强地存活下来。在教育目的上 ,墨子构建了道德理想人格模式 ,对中华民族传统理想人格的形成产生了深刻的影响 ;在教育内容上 ,墨子突破了儒家的六艺教育范畴 ,表现出非凡的创造性 ;在教育方法上 ,注重力行 ,独树一帜地提出“强说人”的教师主动精神。