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摘
初中历史课堂教学中小组合作学习模式的实践应用
【摘 要】
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摘要：小组合作学习法已被教学实践证明其效果与作用，在初中历史课堂教学中，适时开展小组合作学习可以有效避免枯鼓燥噪乏味的课堂讲授给学生带来的厌倦感，而且能够还原学生在学习中的主体地位。本文结合实践教学，以案例演示的方法对小组合作学习的具体应用过程、内容、方法、形式等进行描述性分析，并归纳总结教学建议。 关键词：初中历史;小组合作;师生互动 中图分类号：G633.41文献标识码：A文章编号：199
【出 处】
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中学课程辅导·教师教育（上、下）
【发表日期】
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2019年6期
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摘 要：作文离不开真善美。作文是真实的生活，写作文要从平常生活之中取材；作文是美的生活，写作文要会取舍，让读者读来有愉悦之感；作文是追求向善的精神食粮，学生要有社会责任感，写作文要宣扬正能量。 关键词：作文；真实；美好；正能量 中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）01-083-2 谈及作文，学生无不“谈虎色变”。每逢作文课，学生们要不抓耳挠腮，无从下
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摘 要：体育视频听课是促进教师专业能力发展的重要途径，为了发挥听课效益，教师必须做到五点：一是积累听课经验，二是进入上课角色，三是组内合作听课，四是积极反思，五是认真学习借鉴。 关键词：网络听课;体育课;听课效果 中图分类号：G633.96文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）15-044-1 全国著名特级教师于漪老师说过，听课是当教师的开始，是老师走上讲台的基石;听课是
摘 要：写字是一门艺术，“字如其人”，字是人的另一张名片。规范、美观地书写汉字是学习者学习的基础，也是基础教育阶段的重要目标之一。因此，小学阶段必须重视写字教学，特别对于低年级学生，这是一项不容忽视的基础工程。根据我多年的写字教学经验，认为可从激发兴趣，教师范写，描、写结合，多元评价，定期展示等五个步骤来开展写字教学。 关键词：低年级;写字教学;兴趣;示范 中图分类号：G623.9文献标识码：
摘要：小学阶段的教学，有着重要的启蒙意义，决定着学生各方面能力素养的基础，关系到学生未来的发展。而在当前经济迅速发展的时代背景下，财商教育决定着学生是否能够在未来顺应发展的趋势，成为一名有头脑的人才。因此其在小学教学体系中的渗透是至关重要的，特别是在数学教学中的是渗透，有着不可忽视的意义，需要展开进一步讨论。 关键词：小学教学;数学教学;财商教育 中图分类号：G623.5文献标识码：A文章编号
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摘要：伴随着新课改的持续深入，信息技术的高速发展，信息技术在教学中得到了广泛的应用。将信息技术与高中数学教学进行整合，可以有效地对教学模式进行创新，激发学生对数学的学习兴趣，培养学生的思维能力和创新能力，不断提高课堂教学效率。本文阐述了信息技术在高中数学教学中的重要性，并且探讨了信息技术在高中数学教学中运用的策略。 关键词：信息技术;高中数学;教学;实际应用 中图分类号：G633.6文献标识码
摘要：在实施新课改教学理念的过程中运用现代教育技术能够优化课堂结构，整合课堂教学的内容，有效提高课堂教学的效果。现代教育技术在整合、优化初中数学课堂方面有着很多优势，它既能改变传统的教学模式，使得初中数学教学具体化、形象化，还能够培养学生的数学思维，促进教学信息的交互，促进教学效率的提升。 关键词：现代教育技术;初中数学;课堂教学 中图分类号：G633.6 文献标识码：A文章编号：1992-7