让学生的思维“看得见”——核心素养观照下语文课堂教学的思考与实践

来源 :小学教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wynfloodforce
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“核心素养,,的提出,是落实“立德树人作为教育的根本任务,的积极应答.发展学生核心素养的落脚点是课 程改革,而课程改革的决胜环节又在课堂.课堂是学生成长的地方,也是培养学生思维的主阵地.
其他文献
目的探究并比较对室性早搏患者采取β受体阻滞剂、胺碘酮治疗方式实施诊治的临床疗效。方法选取我院接收诊治的室性早搏患者80例,随机分为观察组和对照组,对照组应用胺碘酮,
虽然近年民办教育事业有所发展,但是仍然有很多问题,如质量不高、声誉较差等。面对激烈的市场竞争,民办学校只有改变传统的经营运作方式才能够浴火重生。本文针对民办学校经
目的:探析胃食管反流患者采用兰索拉唑联合莫沙比利治疗的临床效果。方法选取我院2012年4月至2014年4月收治的胃食管反流患者126例为研究对象,按照治疗方法的不同将患者分为观
本文通过对2004~2009年中国与日本和韩国机电产品零部件贸易与产业内贸易发展进行实证研究,分析金融危机后中国与日韩产业内分工的发展态势与问题。研究结果表明,金融危机下中国
马克思生活的时代,正是中国封建王朝走向没落、西方列强用鸦片和大炮蹂躏中国的时代,马克思对中国的局势十分关注,在他的著作中有30多篇谈到了中国问题。本文以马克思关于中
采用电镀及复合电镀技术,制备出Ni、Ni-Mo、Ni-S、Ni-Co-Mo复合电极和Ni-S-Co-Mo纳米晶复合电极,并测试了以上各电极在1 mol/L AlCl3溶液中的阴极极化曲线.结果表明,Ni-S合金
目的:探讨中西医结合治疗慢性化脓性中耳炎的临床疗效。方法:选取慢性化脓性中耳炎患者60例,随机分为观察组和对照组各30例,观察组患者采用头孢呋辛钠和氯化钠配合中药治疗,
非正式小群体在紧急疏散的大规模人群中普遍存在,其自组织行为对疏散过程有显著影响。研究非正式小群体的疏散行为规律,对公共安全应急管理中有效的信息疏导方式有重要意义。
随着提倡素质教育的呼声越来越高,以及教育部颁布的有关高校开展公共艺术课的有关规定的颁布和实施,很多高校都设置了与美学、艺术相关的大学公共艺术课程。由于缺乏经验和受
<正>算法并真正的壁垒,而是根据用户特征和产品定位来设计结构,然后把算法应用在结构中去提升效率。你要去哪里,或许你的手机比你还清楚。只要打开App,看着推送的信息,点击你