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运用现成的教材,在阅读教学中渗透写作教学,激发学生写作的兴趣。从拟题、立意、选材、布局到遣词造句等入手,在阅读教学中,逐步积累大量的作文知识和写作技巧,逐渐实现阅读能力和写作能力的相互迁移,省时省力地提高学生的写作水平,达到写作教学与阅读教学和谐共生、互惠双赢的境界。
和谐共生 互惠双赢——试谈阅读能力向写作能力迁移的思路与策略
【摘 要】
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运用现成的教材,在阅读教学中渗透写作教学,激发学生写作的兴趣。从拟题、立意、选材、布局到遣词造句等入手,在阅读教学中,逐步积累大量的作文知识和写作技巧,逐渐实现阅读
【机 构】
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江苏省宜兴市实验小学
【出 处】
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作文教学研究
【发表日期】
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2010年02期
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