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文章通过分析民族地区高校服装与服饰设计专业的优势与劣势,提出依据民族地区物质文化、非物质文化遗产、蓬勃发展的民族服饰行业优势资源,用于构建该地区服装与服饰设计专业多维度立体化教学。构建多度立体化教学确定高素质应用型人才新定位、构建"复合技能+地方文化+创新+素养"的多维教学课程体系、教学转变为多维度立体化、注重高阶思维能力培养四个方面开展,其意义在于提高人才培养质量、促进民族地区经济效能转化。