关于撤销论文的声明

来源 :北京大学教育评论 | 被引量 : 0次 | 上传用户:carefreebeet
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
经查实,香港中文大学教育学院博士研究生梁亦华在我刊2015年第3期发表的?互补还是挑战:从教师角度看课外补习之成效及影响?一文,与同一作者在?中国人民大学教育学刊?2014年第4期发表的?从教师角度看影子教育对师生之影响?内容高度重合,属于一稿两投。编辑部决定撤销该文及其在相关数据库的发表,并向广大读者致歉。
其他文献
古人说:“凡事预则立,不预则废”,教师必须处理好课堂的有限性和知识的广泛性这一矛盾,应通过课堂这一小舞台来充分展示人类文明这一大世界,这也需要教师去发挥、拓展、补充
新课程标准倡导采用活动途径,让学生通过“自主、合作、探究”的方式参与学习.顺应新课改的要求,“互动”式教学摈弃传统的“填鸭式”教学,强调动态的教学过程,通过师生、生
情感是人对客观事物是否符合自己需要而产生的态度的体验.学生也总是以某种情感在学,而教师总是带着某种情感在教,没有任何情感的教育过程是不存在的.在中学生时期,中学生正
郑州市民间文化产业艺术具有民间文化艺术具有经济功能、审美能和社会功能等功能特性,它是文化对社会发生作用的基础和前提。通过对郑州市民间文化艺术产业的功能及相关产业的
随着市场经济的快速发展和科技的不断进步,高层建筑层出不穷.高层建筑施工过程中,最重要的就是打好基础,而地下连续墙则是基础工程中十分重要的部分.本文主要通过阐述地下连
中学英语教师在英语教学中,不仅仅传授语言知识,分析讲解语法知识结构,让学生进行机械背诵、模仿,而且要求教师在传授语言知识的同时,注重培养学生运用语言的综合能力,开发学
明确指出:“英语是一门实践性很强的学科,小学阶段要让学生形成初步用英语进行简单日常交流的能力.”因此,怎样让学生将所学的语言运用到生活中,更好地体现课程标准提出的“
教学既是科学,又是艺术,它既有一定的规律,又充满着个性、人情和审美,有充满灵性的变式.所以我们常说“教学有法”--有规律可循,又“教无定法”--没有固定的程序.英语作为一
传播是人类的一种特殊社会活动.本文从传播的猜想、传播的故事和传播的绯闻三个方面,浅谈了传播的魅力.
期刊
“语言的节奏由作为语音基本要素的音长、音强,音高等在语言运用中所形成的长短、高低、强弱、轻重的规律性再现所构成”().节奏构成语言的基本要素,是口语表达的关键,亦是诗