新常态背景下小学数学学具在课堂教学中的策略研究

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本文以新常态作为时间背景,着重分析了小学数学学具在过往的课堂教学中所存在着的形形色色的问题,而这些问题在新常态 下恰恰是应该规避的,并给出了相应的教学建议:老师们应该积极转换自己的教学方法、与时俱进,以学生为本,使得小学学具真正能够 帮助学生们的学习。
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