我国生活德育的研究现状及主要学术观点综述

来源 :江苏教育研究:理论(A版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:kbxbx
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我国传统的德育课程,从课程理念到课程实施,大部分都是以知识为主要内容形式的,学生在德育课程中处于被教化、被规范、被约束的地位。德育中的问题源于生活,德育的目的是为了让学生具有经营幸福生活和推动社会进步的愿景与能力。有效的德育应蕴涵于生活中,是为学生所接受的"无痕"德育。
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