【摘 要】
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小学数学教育有其特殊性,因为其面对的是一个心理特征不明显、心智不成熟的群体,这个群体最显著的特征就是贪玩好动,他们很难在课堂上集中注意力听讲。这就需要小学数学教师
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小学数学教育有其特殊性,因为其面对的是一个心理特征不明显、心智不成熟的群体,这个群体最显著的特征就是贪玩好动,他们很难在课堂上集中注意力听讲。这就需要小学数学教师研究出适合小学生特点的教学模式,充分考虑小学生的特点,为小学生创设能够快乐学习的氛围。游戏教学法是将枯燥的教学和学生喜欢的游戏结合起来,通过教学的游戏化,让学生在快乐的游戏中进行脑力劳动,这有助于他们轻松的获得知识,能够起到调动学生兴趣的作用。本文分析了游戏教学的由来和应用到小学数学教学中的意义,对其实施原则和具体的实施策略进行了重点研究。
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