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智能化实验室是高校实验室的一种范式,是信息技术应用的结果。智能化实验室以数字资源优势促进高校育人模式发生转变,但在资源的数量积累、质量提升和挖掘利用上仍有待改进。结合组织任务环境理论,重点研究互联网时代高校智能化实验室任务环境,即具有技术开放性、需求互动性、竞争不确定性和制度环境模糊性的四维特征及其测量指标。围绕着任务使命,从系统规划、治理体系、集约共建和风险防范等方面提出加强建设和管理的关键路径。