【摘 要】
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当前,随着新的教学方法和技术的应用,小学技术课的教学效果得到十分显著的提升.在素质教育的大背景之下,“任务驱动”成了小学信息技术课程教学的新方向,如何借助这一教学方
【机 构】
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吉林省长春市二道区实验小学 吉林 长春 130031
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当前,随着新的教学方法和技术的应用,小学技术课的教学效果得到十分显著的提升.在素质教育的大背景之下,“任务驱动”成了小学信息技术课程教学的新方向,如何借助这一教学方法提高课堂教学实效十分重要.从实践看,小学信息技术课的“任务驱动”趋势并不明显,教师不擅长于应用该方法,对于这一方法应用的重要性认识不足.因此,极有必要探讨如何将两者有机结合起来.
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