论文部分内容阅读
摘要：创新精神和实践能力是职业技能的重要体现，在对下岗失业人员的培训过程中一定要注重创新精神和实践能力的培养。只有这样才有利于下岗失业人员在再就业的道路上再次发挥自己的能力和才能，成为合适现代社会发展的实用型人才，更容易融入现代社会，被用人单位录用。现阶段，如何提升下岗失业人员的创新精神和实践能力是职业技能培训的一个重要要素，本文主要针对当前下岗失业人员技能培训的现状做简要的分析，根据存在的问题提出相对应的应对策略。
关键词：技能培训；下岗失业人员；就业；现状；对策
现阶段，随着社会的发展，以及经济体制的转变，很多企业面临着重组、破产和倒闭，因此，出现了前所未有的下岗失业人员数量的提升，目前，为了使下岗失业人员能够更加适应社会的发展，必须对他们进行职业技能培养，以便能够实现再就业。在现代经济形势下，创新成为社会发展的主要动力，是经济能够持续良性发展的核心。能否培养出具备创新精神和实践能力的下岗失业人员是评价技能培训效果优劣的一个重要指标。
一、下岗人员职业技能培训中注重创新精神和实践能力的重要性
第一，现阶段很多职业技能培训机构思想陈旧难以适应现代社会发展的需求。在我国，很多职业技能培训机构的培训方法受到传统的理念的影响，培训中关于记忆的训练远远多于关于想象力、观察力的培养，忽视了对批判精神以及质疑能力的培养，在培训过程中运用的方法死板，缺乏活力，因此，培养出来的下岗失业人员创新精神和实践能力也受到了制约。因此，必须注重理论和实际应用相结合的形式，在培训期间的实际应用技能培训中设置复杂的、艰巨的与实际工作相结合的实践问题，去锻炼下岗失业人员解决问题的能力，从而在提出问题、分析问题和解决问题的过程中培养下岗失业人员的创造性思维和敏锐观察力，活跃下岗失业人员的思维，使其创新精神与实践能力都能得到很大程度上的提升。
第二，对于下岗失业人员技能的培训必须作为提高创新精神和实践能力的重要渠道。在培训中下岗失业人员获得充分展示自我的机会，为其构建起主观能动性的提高和创造性思维的开发构建起一个平台，有利于创新意识和能力的激发。同时，在理论与实际相结合的培训阶段可以将培训课堂所讲的内容充分应用到实践中，做到理论和实际相结合，为知识的积累和知识结构的完善搭起了一座实践的桥梁，使经过培训的下岗失业人员能够真正得到职业技能方面的提升，再次被社会认可，在社会工作中要到适合自己发挥的位置。
第三，对于下岗人员进行的职业技能培训要注重理论知识的转化和以及知识面的拓展。下岗失业人员通过培训阶段对理论知识的学习，理论知识已经具备了相当高的水平，但是课堂上书本上的知识，如何能熟练的应用到实际生活中去才是重点。只有将理论知识转化为实际应用能力，才是下岗失业人员职业技能培训的本质。职业技能培训必须要给下岗失业人员提供一个培养自己对知识综合运用能力的机会，使他们能够对理论知识获得感性的认识，并将理论知识和实际问题相互比较，相互融合，相互转化。
二、下岗失业人员新职业技能培训中存在的具体问题
第一，对于下岗失业人员的职业技能培训只注重形式。现阶段，很多由国家组织的免费的下岗失业人员的职业技能培训流于形式，注重表面，缺乏深刻性。单纯的为了搞培训而进行的培训缺乏实际效果。只是象征性的走过场似的组织培训，不利于下岗失业人员从中得到真正的提高。
第二，现阶段下岗失业人员的职业技能培训缺乏社会的支持。培养下岗失业人员的创新精神和实践能力，需要社会各界的大力支持，如果没有经费以及实践基地的支持，下岗失业人员的培训很难从实际应用效果上得到提升。如果不能得到企业、社会的重视和支持，下岗失业人员的缺乏系统性和实践性，不能达到促进下岗失业人员创新精神和实践能力发展的目的，不能为再就业提供应有的帮助。
第三，下岗失业人员的职业技能培训需要得到政府部门的肯定和支持。如果政府部门不能对其给予帮助，那么职业技能培训没有得到应有的重视，不利于其开展的积极性，也不利于其得到很好的应用效果。
第四，职业技能培训的宣传不到位。导致很多下岗失业人员没有从根本上提高认识，没有正确领会参加职业技能培训的意义，导致职业技能培训资源上的浪费以及成本上的提高，参加人数占下岗失业人员总人数的很少一部分。
三、应对措施
第一，政府相关部门必须对下岗失业人员的职业技能培训给予高度的重视，并进行相应的鼓励和支持。下岗失业人员职业技能培训的开展只有从环境和氛围上得到了改善，下岗人员的积极性才能得到充分的提升，营造一个良好的职业技能培训氛围，是挖掘下岗失业人员潜能，培养下岗失业人员创新思维和创新意识的重要手段，可以为其再就业打下坚实的基础。
第二，职业技能培训机构一定要确立正确的培训价值观。重视职业技能培训的恶意以，重视对下岗失业人员实践能力的培养。只有培养出未来在社会上有一定的立足之地，具备优秀的谋生手段，才是下岗失业人员职业技能培训的成功。旨在将下岗失业人员培养成为具有创新意识和实践能力的人，因此必须使职业技能培训机构提高重视，树立正确的培养目标。
第三，要求职业技能培训机构以提高就业能力为前提来组织下岗失业人员的培训。无论是实践培训还是培训课堂知识的积累，究其本质，都是为将来的再就业打下基础。因此，要求职业技能培训机构一定要把培训和就业结合起来，把职业技能培训当作下岗失业人员训练的平台，作为就业的实战模拟。从职业技能培训的计划和组织上都要充分体现为就业服务这一重要目的。让下岗失业人员在职业技能培训中开启创业的灵感，为今后走向社会的再就业道路做好铺垫。
第四，职业技能培训中要始终贯穿创新精神和实践能力。在职业技能培训的内容设置上，对下岗失业人员的能力和素质特别是创新意识和实践精神都要有塑造作用。将创新教育与培训相结合，全面的渗透其中，增强下岗失业人员的综合素质。 第五，要建立起下岗失业人员职业技能培训的激励机制。通过与劳动就业改革措施的结合，在职业技能培训的过程中对下岗失业人员进行再就业的激励机制。推进培训与再就业之间的相互联系，把培训与再就业的奖金、工资、晋升和福利待遇相结合，借以激励下岗失业人员积极的参加适合自己再就业专业的职业技能培训。另外，职业技能培训也要和失业保障制度全面结合，要让下岗失业人员强制性的参加到再就业培训活动中去。
第六，职业技能培训要注重宣传工作，借以营造出良好的氛围。政府要注重职业技能培训服务与宣传工作的紧密结合。利用新闻媒体，采用各种形式的宣传鼓励和引导下岗失业人员参加职业技能培训，让他们深刻领会参加职业技能培训的重要意义。通过宣传材料讲解职业技能培训给再就业带来的积极促进作用，对职业技能培训的项目、实践以及政策进行普及，让所有的下岗失业人员都能知道政府提供这项惠民政策给再就业带来的帮助，鼓励下岗失业人员能够通过职业技能培训掌握再就业的本领，增加自己的综合竞争实力，开展重点培训项目，并对其进行宣传，开展再就业指导，充分调动下岗失业人员的主观能动能力，让他们积极参加到培训中来，借以获得一技之长，为未来的再就业打下基础。
第七，职业技能培训机构要与社会各界建立合作，开发培训的新途径和新领域。建立合作机制，并且开展形式更多更加适合下岗失业人员培训课程，建立培训机构与高等院校之间的合作机制，形成资源共享，达到优势互补。职业培训机构还可以与企业进行合作，采用订单的方式来按照企业实际需求来对下岗失业人员进行培训，以便下岗失业人员经过培训之后就能适应企业用人的需要，快速实现再就业。
第八，职业技能培训机构要逐步完善监管，堵塞漏洞，借以提高资金的使用效率。首先，对职业技能培训机构的办学条件和办学标准，各主管部门必须进行严格的把关，不合格的一律不予审批。建立起公平、公开、公正的职业技能培训的市场竞争环境。在建立资质认定基础上，要对职业技能培训市场进行开放搞活，积极股利各类培训机构参与到职业技能培训的市场竞争中来。其次，要建立健全考核机制，完善制度建设，对职业技能培训机构实现统一的规范管理，统一的考核监督，对职业技能培训机构的补贴实行严格的审核发放程序。再次，将职业技能培训与培训的再就业成果相联系。培训经费以及培训补贴的发放要直接与培训成果紧密结合，借以加强职业技能培训的质量管理。
第九，加快职业技能培训机构的网络建设，使再就业信息能够迅速快捷的体现出来。职业技能培训工作一定要紧密的围绕在劳动力用工的市场需求来进行，加快对劳动力信息网络的建设，可以更加及时、准确的掌握劳动力的供求信息，有利于职业技能培训机构根据劳动就业信息有的放矢的进行下岗失业人员的培训，通过对再就业信息的整理和分析，根据近期的用工需求以及今后的用工发展确实，在培训项目和课程设置上要紧密的跟随劳动力市场的需求，使培训课程能够具有有效性和针对性，有利于通过职业技能培训过的下岗失业人员能够快速的实现再就业。
第十，职业技能培训机构不但要教给下岗失业人员再就业的知识技能，更要注重对下岗失业人员自主创业精神的培养。从经济发展的方向来看，要想提高职业技能培训的层次，必须要注重对下岗失业人员创业能力的培养，注重提高下岗失业人员的整体素质。在职业技能培训的过程中，使他们了解国家的相关法规和政策，为其创办小企业提供必备的知识以及相关程序上的了解和认识，使其通过职业技能培训，了解一定的企业经营和管理的方法，为其提供切实可行的方案，帮助其实现下岗后的创业。培训中，要注重对下岗失业人员的创业信心的鼓励，聘请专家对其进行创业指导，宣传当合国家的创业政策。并聘请成功创业的下岗失业人员进行现身说法，为下岗失业人员传授创业经验，借以增加参加培训人员的创业信心。对于有能力，有创业基础的下岗失业人员进行后续的服务和扶持，提供创业上的帮助，借以接触他们的后顾之忧，使其能够坚定创业信心。这种创业如果能够实现，不但能够起到自谋职业的作用，而且创业后还能带动更多的下岗失业人员实现再就业。对于具有创业意愿的下岗失业人员，政府必须要提高关注度，为其创业提供具有实际意义，有针对性的培训，为其制定完善的创业咨询课程，并进行创业经营管理方面的强化训练，对创业者的心理素质和创业技巧进行提升，并为其后续的创业准备和经营管理做跟踪式的指导和辅助。
当前，我国的职业技能培训还存在很多问题，必须提高重视，从各个方面进行改革和转变，借以实现职业技能培训的健康发展。
关键词：技能培训；下岗失业人员；就业；现状；对策
现阶段，随着社会的发展，以及经济体制的转变，很多企业面临着重组、破产和倒闭，因此，出现了前所未有的下岗失业人员数量的提升，目前，为了使下岗失业人员能够更加适应社会的发展，必须对他们进行职业技能培养，以便能够实现再就业。在现代经济形势下，创新成为社会发展的主要动力，是经济能够持续良性发展的核心。能否培养出具备创新精神和实践能力的下岗失业人员是评价技能培训效果优劣的一个重要指标。
一、下岗人员职业技能培训中注重创新精神和实践能力的重要性
第一，现阶段很多职业技能培训机构思想陈旧难以适应现代社会发展的需求。在我国，很多职业技能培训机构的培训方法受到传统的理念的影响，培训中关于记忆的训练远远多于关于想象力、观察力的培养，忽视了对批判精神以及质疑能力的培养，在培训过程中运用的方法死板，缺乏活力，因此，培养出来的下岗失业人员创新精神和实践能力也受到了制约。因此，必须注重理论和实际应用相结合的形式，在培训期间的实际应用技能培训中设置复杂的、艰巨的与实际工作相结合的实践问题，去锻炼下岗失业人员解决问题的能力，从而在提出问题、分析问题和解决问题的过程中培养下岗失业人员的创造性思维和敏锐观察力，活跃下岗失业人员的思维，使其创新精神与实践能力都能得到很大程度上的提升。
第二，对于下岗失业人员技能的培训必须作为提高创新精神和实践能力的重要渠道。在培训中下岗失业人员获得充分展示自我的机会，为其构建起主观能动性的提高和创造性思维的开发构建起一个平台，有利于创新意识和能力的激发。同时，在理论与实际相结合的培训阶段可以将培训课堂所讲的内容充分应用到实践中，做到理论和实际相结合，为知识的积累和知识结构的完善搭起了一座实践的桥梁，使经过培训的下岗失业人员能够真正得到职业技能方面的提升，再次被社会认可，在社会工作中要到适合自己发挥的位置。
第三，对于下岗人员进行的职业技能培训要注重理论知识的转化和以及知识面的拓展。下岗失业人员通过培训阶段对理论知识的学习，理论知识已经具备了相当高的水平，但是课堂上书本上的知识，如何能熟练的应用到实际生活中去才是重点。只有将理论知识转化为实际应用能力，才是下岗失业人员职业技能培训的本质。职业技能培训必须要给下岗失业人员提供一个培养自己对知识综合运用能力的机会，使他们能够对理论知识获得感性的认识，并将理论知识和实际问题相互比较，相互融合，相互转化。
二、下岗失业人员新职业技能培训中存在的具体问题
第一，对于下岗失业人员的职业技能培训只注重形式。现阶段，很多由国家组织的免费的下岗失业人员的职业技能培训流于形式，注重表面，缺乏深刻性。单纯的为了搞培训而进行的培训缺乏实际效果。只是象征性的走过场似的组织培训，不利于下岗失业人员从中得到真正的提高。
第二，现阶段下岗失业人员的职业技能培训缺乏社会的支持。培养下岗失业人员的创新精神和实践能力，需要社会各界的大力支持，如果没有经费以及实践基地的支持，下岗失业人员的培训很难从实际应用效果上得到提升。如果不能得到企业、社会的重视和支持，下岗失业人员的缺乏系统性和实践性，不能达到促进下岗失业人员创新精神和实践能力发展的目的，不能为再就业提供应有的帮助。
第三，下岗失业人员的职业技能培训需要得到政府部门的肯定和支持。如果政府部门不能对其给予帮助，那么职业技能培训没有得到应有的重视，不利于其开展的积极性，也不利于其得到很好的应用效果。
第四，职业技能培训的宣传不到位。导致很多下岗失业人员没有从根本上提高认识，没有正确领会参加职业技能培训的意义，导致职业技能培训资源上的浪费以及成本上的提高，参加人数占下岗失业人员总人数的很少一部分。
三、应对措施
第一，政府相关部门必须对下岗失业人员的职业技能培训给予高度的重视，并进行相应的鼓励和支持。下岗失业人员职业技能培训的开展只有从环境和氛围上得到了改善，下岗人员的积极性才能得到充分的提升，营造一个良好的职业技能培训氛围，是挖掘下岗失业人员潜能，培养下岗失业人员创新思维和创新意识的重要手段，可以为其再就业打下坚实的基础。
第二，职业技能培训机构一定要确立正确的培训价值观。重视职业技能培训的恶意以，重视对下岗失业人员实践能力的培养。只有培养出未来在社会上有一定的立足之地，具备优秀的谋生手段，才是下岗失业人员职业技能培训的成功。旨在将下岗失业人员培养成为具有创新意识和实践能力的人，因此必须使职业技能培训机构提高重视，树立正确的培养目标。
第三，要求职业技能培训机构以提高就业能力为前提来组织下岗失业人员的培训。无论是实践培训还是培训课堂知识的积累，究其本质，都是为将来的再就业打下基础。因此，要求职业技能培训机构一定要把培训和就业结合起来，把职业技能培训当作下岗失业人员训练的平台，作为就业的实战模拟。从职业技能培训的计划和组织上都要充分体现为就业服务这一重要目的。让下岗失业人员在职业技能培训中开启创业的灵感，为今后走向社会的再就业道路做好铺垫。
第四，职业技能培训中要始终贯穿创新精神和实践能力。在职业技能培训的内容设置上，对下岗失业人员的能力和素质特别是创新意识和实践精神都要有塑造作用。将创新教育与培训相结合，全面的渗透其中，增强下岗失业人员的综合素质。 第五，要建立起下岗失业人员职业技能培训的激励机制。通过与劳动就业改革措施的结合，在职业技能培训的过程中对下岗失业人员进行再就业的激励机制。推进培训与再就业之间的相互联系，把培训与再就业的奖金、工资、晋升和福利待遇相结合，借以激励下岗失业人员积极的参加适合自己再就业专业的职业技能培训。另外，职业技能培训也要和失业保障制度全面结合，要让下岗失业人员强制性的参加到再就业培训活动中去。
第六，职业技能培训要注重宣传工作，借以营造出良好的氛围。政府要注重职业技能培训服务与宣传工作的紧密结合。利用新闻媒体，采用各种形式的宣传鼓励和引导下岗失业人员参加职业技能培训，让他们深刻领会参加职业技能培训的重要意义。通过宣传材料讲解职业技能培训给再就业带来的积极促进作用，对职业技能培训的项目、实践以及政策进行普及，让所有的下岗失业人员都能知道政府提供这项惠民政策给再就业带来的帮助，鼓励下岗失业人员能够通过职业技能培训掌握再就业的本领，增加自己的综合竞争实力，开展重点培训项目，并对其进行宣传，开展再就业指导，充分调动下岗失业人员的主观能动能力，让他们积极参加到培训中来，借以获得一技之长，为未来的再就业打下基础。
第七，职业技能培训机构要与社会各界建立合作，开发培训的新途径和新领域。建立合作机制，并且开展形式更多更加适合下岗失业人员培训课程，建立培训机构与高等院校之间的合作机制，形成资源共享，达到优势互补。职业培训机构还可以与企业进行合作，采用订单的方式来按照企业实际需求来对下岗失业人员进行培训，以便下岗失业人员经过培训之后就能适应企业用人的需要，快速实现再就业。
第八，职业技能培训机构要逐步完善监管，堵塞漏洞，借以提高资金的使用效率。首先，对职业技能培训机构的办学条件和办学标准，各主管部门必须进行严格的把关，不合格的一律不予审批。建立起公平、公开、公正的职业技能培训的市场竞争环境。在建立资质认定基础上，要对职业技能培训市场进行开放搞活，积极股利各类培训机构参与到职业技能培训的市场竞争中来。其次，要建立健全考核机制，完善制度建设，对职业技能培训机构实现统一的规范管理，统一的考核监督，对职业技能培训机构的补贴实行严格的审核发放程序。再次，将职业技能培训与培训的再就业成果相联系。培训经费以及培训补贴的发放要直接与培训成果紧密结合，借以加强职业技能培训的质量管理。
第九，加快职业技能培训机构的网络建设，使再就业信息能够迅速快捷的体现出来。职业技能培训工作一定要紧密的围绕在劳动力用工的市场需求来进行，加快对劳动力信息网络的建设，可以更加及时、准确的掌握劳动力的供求信息，有利于职业技能培训机构根据劳动就业信息有的放矢的进行下岗失业人员的培训，通过对再就业信息的整理和分析，根据近期的用工需求以及今后的用工发展确实，在培训项目和课程设置上要紧密的跟随劳动力市场的需求，使培训课程能够具有有效性和针对性，有利于通过职业技能培训过的下岗失业人员能够快速的实现再就业。
第十，职业技能培训机构不但要教给下岗失业人员再就业的知识技能，更要注重对下岗失业人员自主创业精神的培养。从经济发展的方向来看，要想提高职业技能培训的层次，必须要注重对下岗失业人员创业能力的培养，注重提高下岗失业人员的整体素质。在职业技能培训的过程中，使他们了解国家的相关法规和政策，为其创办小企业提供必备的知识以及相关程序上的了解和认识，使其通过职业技能培训，了解一定的企业经营和管理的方法，为其提供切实可行的方案，帮助其实现下岗后的创业。培训中，要注重对下岗失业人员的创业信心的鼓励，聘请专家对其进行创业指导，宣传当合国家的创业政策。并聘请成功创业的下岗失业人员进行现身说法，为下岗失业人员传授创业经验，借以增加参加培训人员的创业信心。对于有能力，有创业基础的下岗失业人员进行后续的服务和扶持，提供创业上的帮助，借以接触他们的后顾之忧，使其能够坚定创业信心。这种创业如果能够实现，不但能够起到自谋职业的作用，而且创业后还能带动更多的下岗失业人员实现再就业。对于具有创业意愿的下岗失业人员，政府必须要提高关注度，为其创业提供具有实际意义，有针对性的培训，为其制定完善的创业咨询课程，并进行创业经营管理方面的强化训练，对创业者的心理素质和创业技巧进行提升，并为其后续的创业准备和经营管理做跟踪式的指导和辅助。
当前，我国的职业技能培训还存在很多问题，必须提高重视，从各个方面进行改革和转变，借以实现职业技能培训的健康发展。