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前几年，潍坊市教育局在全市推广了“三四五”高校课堂教学模式。用于整个学校课程。然而，从课程特点来看．体育课不同于其他课程，体育课是在户外进行，活动范围大，学生始终处于运动状态．再加上不同学生有不同的体质、不同的爱好，教师把握不准时，学生往往会产生厌倦情绪．很难控制课堂教学效果。
小组合作探究教学在体育课中的应用
【摘 要】
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前几年，潍坊市教育局在全市推广了“三四五”高校课堂教学模式。用于整个学校课程。然而，从课程特点来看．体育课不同于其他课程，体育课是在户外进行，活动范围大，学生始终处于运动状
【机 构】
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临朐县营子镇初中
【出 处】
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山东教育
【发表日期】
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2012年5期
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