试谈快乐体育为导向的初中体育教学模式

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随着新课标的提出与发展,其重要的核心是在课堂上要以学生为主体,使之提高学习效率,促进我国教育事业发展,构建出氛围活跃的快乐课堂.为此,初中体育教师要尽力、认真地优化体育课程,带领学生构建快乐课堂,使学生热爱体育,了解体育项目.体育教师有必要精心安排教学计划和进程,营造活跃的课堂氛围,分析学生的心理活动,根据实际情况,制定针对到个人的教学计划,将教学计划落实到每位同学.争取使每位同学都能感受到体育课堂的快乐,使学生变得热爱运动,包括各项体育项目.此外,还要使学生了解更多的体育知识,使学生明白开展体育课的主要意义.
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