【摘 要】
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教师是学生成长路上的引路人,是课堂教学的主导者.但是在当前的教学过程中,教师的问题频频发生,比如:教师执行力低下、课堂授课效率偏低、学生主动学习的能力较弱等.而作为学
【机 构】
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福建省仙游县第二中学 351200
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教师是学生成长路上的引路人,是课堂教学的主导者.但是在当前的教学过程中,教师的问题频频发生,比如:教师执行力低下、课堂授课效率偏低、学生主动学习的能力较弱等.而作为学校的管理者,为促进学校可持续良好发展,要采取有效策略解决当前的问题.因此,本文从教学任务结构、课外活动管理两个方面入手,阐述了高中教学管理的有效策略.
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