【摘 要】
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作为网络自主学习外部因素的环境也包括同学或同伴这一重要影响因素,它也是网络课堂学习的重要组成部分,它会影响学习者的学业成就以及情绪管理.本文通过问卷调查对161名大学
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作为网络自主学习外部因素的环境也包括同学或同伴这一重要影响因素,它也是网络课堂学习的重要组成部分,它会影响学习者的学业成就以及情绪管理.本文通过问卷调查对161名大学生网络自主学习中的同伴支持作用进行了分析,发现虽然学生们认识到同伴支持在网络自主学习中的重要性,但并不是主要影响因素;在学习中靠自己解决问题的同学的自主学习能力更强,使用的学习策略也更丰富;同伴支持的需求主要以学业支持为主,其次是同伴的监督.
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