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对2011年全国“985工程”高校的本科教学质量报告做了分析研究，归纳了报告撰写的几种模式，即简约式、要素式、过程式。指出存在的问题，并提出了一些具有建设性的建议。
全国“985工程”高校《2010年本科教学质量报告》比较与分析
【摘 要】
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对2011年全国“985工程”高校的本科教学质量报告做了分析研究，归纳了报告撰写的几种模式，即简约式、要素式、过程式。指出存在的问题，并提出了一些具有建设性的建议。
【机 构】
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同济大学高教所副研究员
【出 处】
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同济教育研究
【发表日期】
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2012年1期
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