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本文从应用型本科学生创新能力培养模式研究出发,对项目驱动教学在理论上进行了探讨,并结合当前国内外大学创新教育和笔者实践教学的经验,提出了一种基于项目驱动教学模式:应用型本科学生项目驱动教学培养模式的三个阶段和项目驱动教学过程的四个具体阶段。经过近两年的应用与实践,收到了明显的教学效果。
基于项目驱动教学的应用型本科学生创新能力培养模式研究
【摘 要】
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本文从应用型本科学生创新能力培养模式研究出发,对项目驱动教学在理论上进行了探讨,并结合当前国内外大学创新教育和笔者实践教学的经验,提出了一种基于项目驱动教学模式:应
【机 构】
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昆明理工大学计算机中心,淮阴工学院计算机工程学院
【出 处】
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价值工程
【发表日期】
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2012年13期
【基金项目】
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淮阴工学院教改重点项目(项目编号:J2008007)
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