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“自主、合作、探究”是新课程倡导的学习方式。这种学习方式有利于培养学生的创新精神和实践能力,有利于更好地实施素质教育。但是必须认识到“自主、合作、探究”这种学习方式在实践中运用的不足。只有深入理解,适时适地,科学安排、组织、训练它,才能收到预期效果。
试论“自主、合作、探究”学习方式的不足及对策
【摘 要】
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“自主、合作、探究”是新课程倡导的学习方式。这种学习方式有利于培养学生的创新精神和实践能力,有利于更好地实施素质教育。但是必须认识到“自主、合作、探究”这种学习
【机 构】
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江苏张家港大新中学;
【出 处】
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今日湖北(理论版)
【发表日期】
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2007年03期
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