基于生物学学科核心素养的初中生物学教学设计——以“真菌”为例

来源 :中学生物学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：zuoshuqiong

【摘要】

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生物学学科核心素养的培养,不仅仅是帮助学生学会生物学相关知识,更为重要的是让学生学会运用生物学科思想整合学科知识,在学习知识的过程中,不断提升学生学科核心素养。《普

【作者】

：

何书凯

【机构】

：

深圳市光明区长圳学校

【出处】

：

中学生物学

【发表日期】

：

2019年5期

【关键词】

：

生物学科素养教学设计真菌初中科学思维能力课程标准普通高中

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生物学学科核心素养的培养,不仅仅是帮助学生学会生物学相关知识,更为重要的是让学生学会运用生物学科思想整合学科知识,在学习知识的过程中,不断提升学生学科核心素养。《普通高中生物学课程标准(2017年版)》对生物学核心素养做出了明确的界定,核心素养的培育有利于学生树立正确的人生观、价值观,有利于培养学生科学思维能力和探究意识.

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