【摘 要】
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体育学科是素质教育体系的重要组成部分,体育教育受到传统民族文化的影响,在一些体育项目存在明显的地域性以及民族特色,有这部分体育项目构成的体育系统被称之为民族传统体
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体育学科是素质教育体系的重要组成部分,体育教育受到传统民族文化的影响,在一些体育项目存在明显的地域性以及民族特色,有这部分体育项目构成的体育系统被称之为民族传统体育,民族传统体育不仅具有体育运动最基本的强身健体的作用,而且也承载了我国悠久和神秘的民族文化,尤其是少数民族传统体育,它们在劳动人们的生产和生活中产生,是劳动人民智慧的结晶,因此当代体育课堂,应该承担起传承和发扬中国传统体育的责任,深入挖掘少数民族传统体育的教育价值,以此丰富体育教学内容,提升学生的整体身体素质。
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