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【摘要】随着互联网的不断发展，网民数量急剧增长，网络在社会生活中扮演着越来越重要的角色，影响也越来越大，新媒体时代已经到来。本文以“李天一案”为例，分析新媒体时代公众舆论是如何形成的。
【关键词】新媒体公众舆论网媒合作
舆论是公众的意见或言论。关于舆论的定义有多种，一般认为：舆论的主体是公众，公众是由社会中占大多数的具有独立自我意识的人组成的；舆论的客体是与公共利益有关的公共事务；舆论的本体是意见，即公众对公共事务的评价性意见。①公众通过对事件发表议论，对公共事务施加影响。
互联网时代，公众借助网络平台发表意见和看法作用于公共事务，正在发挥着愈来愈大的作用和影响。那么，在网络时代，公众舆论形成的机制是怎样的呢？本文以“李天一案”为例，对这种机制进行了探讨。
一、发端：网友爆料，网络围观
每个网络事件的走红似乎都离不开一开始的网友爆料，在好奇、质疑、不解的引导下，网友以犀利的眼光大胆提出了质疑声，相关网友闻讯，纷纷围观、评头论足，终于，一条不起眼的信息，在众人的围观之下，渐渐浮出水面，还原事实真相及事件产生的最初背景。
那么“李天一案”的最初背景是什么呢？李天一现名李冠丰，著名歌唱家李双江和梦鸽之子。根据司法机关公布资料显示，李天一出生于1996年4月。曾就读北京海淀区中关村第三小学、人民大学附中、美国沙特克圣玛丽学院冰球学校。2011年9月6日，因与人斗殴被拘留教养1年。2012年9月19日，李天一被解除教养。当然，让李天一真正“扬名”的不是这些，而是2013年2月17日，有网友爆料称，李天一等五人与一女子在酒吧内喝酒后，开车至湖北大厦某房间内轮流与其发生关系。事发第三天，也就是2月19日，女子报警称被某歌唱家之子李天一等五人轮奸。一石激起千层浪，随着网友的爆料，以及众多网友的参与，各大网站对此轮翻报道。以网易为例，特别制作了专题，名为“李天一案迷局”。（图1）
二、发展：网媒协作，形成网络热点
这起案件被网友发掘以后，便迅速在网络上传开，网友纷纷对其转载、评论，进而，各大论坛、社区、微博、QQ群等纷纷参与进来，竞相转载，网友纷纷跟进，进一步挖掘事件背后的故事，甚至展开人肉搜索，曝光事件相关者的信息和资料，并不断穷追猛打，挖掘出更多的信息，舆论风向陡转。
这样，“李天一案”经由微博、论坛的爆料和讨论，各大网站纷纷予以报道，随即迅速成为热门的网络事件，网络媒体间的协作使得各种网络传播形态纷纷跟进报道，推动了事件的持续发展，形成网络热点。
图2反映的是媒体争相报道的事件的持续进展，也是网民们发表各自看法的结点。这些内容推动了事件的进展，也向公众展示了舆论的作用。
三、高潮：传统媒体跟进，报网互动
传统媒体一开始没有跟进是有其特殊原因的。网络上的信息来源广泛，真假难辨，对于坚守新闻真实性的传统媒体而言，真伪难辨的信息是一个不好把握的话题，把握不好有失新闻真实性，有损自身的媒介形象。而网络纷纷跟进报道，相关信息被挖掘，事件渐渐浮出水面以后，事件真相似乎越来越清楚，这时候，传统媒体才参与到事件的报道中来，同时不断对事件发出质疑的声音，这时候，传统媒体与网络媒体一道，形成互动、犄角之势，将事件推向高潮。
在“李天一案”中，随着网络上该事件的走红，传统媒体开始介入。《南方都市报》、《南方人物周刊》等媒体对此也进行了跟踪报道，甚至专题报道，根据事态的发展，发表各种时评。随着传统媒体的陆续跟进报道，随即被网络媒体转载，网友们纷纷对转载的内容进行回复、跟帖，这样传统媒体与新媒体之间形成互动的声势，使事件达至高潮，成为全社会关注的焦点。
结语
本文就网络时代公众舆论的形成模式进行了探讨，并以“李天一案”为例，分析了该事件的形成、发展，但网络时代公众舆论的形成模式是多样的，不同事件会因事件本身及外部条件的不同而有所不同，因此，对于该问题的研究需要进一步深入。□
参考文献
①姜红，《舆论如何是可能的？——读李普曼〈公众舆论〉笔记》[J].《新闻记者》，2006（2）
【关键词】新媒体公众舆论网媒合作
舆论是公众的意见或言论。关于舆论的定义有多种，一般认为：舆论的主体是公众，公众是由社会中占大多数的具有独立自我意识的人组成的；舆论的客体是与公共利益有关的公共事务；舆论的本体是意见，即公众对公共事务的评价性意见。①公众通过对事件发表议论，对公共事务施加影响。
互联网时代，公众借助网络平台发表意见和看法作用于公共事务，正在发挥着愈来愈大的作用和影响。那么，在网络时代，公众舆论形成的机制是怎样的呢？本文以“李天一案”为例，对这种机制进行了探讨。
一、发端：网友爆料，网络围观
每个网络事件的走红似乎都离不开一开始的网友爆料，在好奇、质疑、不解的引导下，网友以犀利的眼光大胆提出了质疑声，相关网友闻讯，纷纷围观、评头论足，终于，一条不起眼的信息，在众人的围观之下，渐渐浮出水面，还原事实真相及事件产生的最初背景。
那么“李天一案”的最初背景是什么呢？李天一现名李冠丰，著名歌唱家李双江和梦鸽之子。根据司法机关公布资料显示，李天一出生于1996年4月。曾就读北京海淀区中关村第三小学、人民大学附中、美国沙特克圣玛丽学院冰球学校。2011年9月6日，因与人斗殴被拘留教养1年。2012年9月19日，李天一被解除教养。当然，让李天一真正“扬名”的不是这些，而是2013年2月17日，有网友爆料称，李天一等五人与一女子在酒吧内喝酒后，开车至湖北大厦某房间内轮流与其发生关系。事发第三天，也就是2月19日，女子报警称被某歌唱家之子李天一等五人轮奸。一石激起千层浪，随着网友的爆料，以及众多网友的参与，各大网站对此轮翻报道。以网易为例，特别制作了专题，名为“李天一案迷局”。（图1）
二、发展：网媒协作，形成网络热点
这起案件被网友发掘以后，便迅速在网络上传开，网友纷纷对其转载、评论，进而，各大论坛、社区、微博、QQ群等纷纷参与进来，竞相转载，网友纷纷跟进，进一步挖掘事件背后的故事，甚至展开人肉搜索，曝光事件相关者的信息和资料，并不断穷追猛打，挖掘出更多的信息，舆论风向陡转。
这样，“李天一案”经由微博、论坛的爆料和讨论，各大网站纷纷予以报道，随即迅速成为热门的网络事件，网络媒体间的协作使得各种网络传播形态纷纷跟进报道，推动了事件的持续发展，形成网络热点。
图2反映的是媒体争相报道的事件的持续进展，也是网民们发表各自看法的结点。这些内容推动了事件的进展，也向公众展示了舆论的作用。
三、高潮：传统媒体跟进，报网互动
传统媒体一开始没有跟进是有其特殊原因的。网络上的信息来源广泛，真假难辨，对于坚守新闻真实性的传统媒体而言，真伪难辨的信息是一个不好把握的话题，把握不好有失新闻真实性，有损自身的媒介形象。而网络纷纷跟进报道，相关信息被挖掘，事件渐渐浮出水面以后，事件真相似乎越来越清楚，这时候，传统媒体才参与到事件的报道中来，同时不断对事件发出质疑的声音，这时候，传统媒体与网络媒体一道，形成互动、犄角之势，将事件推向高潮。
在“李天一案”中，随着网络上该事件的走红，传统媒体开始介入。《南方都市报》、《南方人物周刊》等媒体对此也进行了跟踪报道，甚至专题报道，根据事态的发展，发表各种时评。随着传统媒体的陆续跟进报道，随即被网络媒体转载，网友们纷纷对转载的内容进行回复、跟帖，这样传统媒体与新媒体之间形成互动的声势，使事件达至高潮，成为全社会关注的焦点。
结语
本文就网络时代公众舆论的形成模式进行了探讨，并以“李天一案”为例，分析了该事件的形成、发展，但网络时代公众舆论的形成模式是多样的，不同事件会因事件本身及外部条件的不同而有所不同，因此，对于该问题的研究需要进一步深入。□
参考文献
①姜红，《舆论如何是可能的？——读李普曼〈公众舆论〉笔记》[J].《新闻记者》，2006（2）