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通过自主综合设计实验方案,复制动物疾病模型,观察实验结果并分析讨论,有利于学生加深对理论知识点的理解,使各个知识点融会贯通,激发学生学习兴趣。
自主设计性实验在病理生理学教学中的评价
【摘 要】
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通过自主综合设计实验方案,复制动物疾病模型,观察实验结果并分析讨论,有利于学生加深对理论知识点的理解,使各个知识点融会贯通,激发学生学习兴趣。
【机 构】
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滨州医学院基础医学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2021年6期
【基金项目】
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2015年山东省特色名校建设工程项目(JCKT201528)
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