【摘 要】
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阅读组成了语文教学的核心,良好的阅读能力是学生语文学科素养的重要表现。小学阶段学生的求知欲望强烈,通过阅读,学生可以获取大量信息,以此增长见识、开拓视野。在新课程标
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阅读组成了语文教学的核心,良好的阅读能力是学生语文学科素养的重要表现。小学阶段学生的求知欲望强烈,通过阅读,学生可以获取大量信息,以此增长见识、开拓视野。在新课程标准强调课堂教学注重学生情感体验的背景下,在小学语文阅读教学中,教师应学会结合先进的教学工具并创新教学形式,以此优化课程设计,为学生营造良好的阅读氛围,以增强其阅读体验,提升阅读能力与水平。
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