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科学教学讲究有“度”
科学教学讲究有“度”
来源 :探秘(科学课) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangxizi
【摘 要】
:
适度,通俗地说,就是适宜,适中,恰到好处。小学科学教学是一门艺术,教师要使自己的教学恰到好处,就需要认真研究科学教学的特征和规律,准确把握科学教学的“度”。教师在科学教学中应
【作 者】
:
江光华
【机 构】
:
浙江省衢州市开化县实验小学
【出 处】
:
探秘(科学课)
【发表日期】
:
2010年12期
【关键词】
:
科学教学
特征和
教师
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适度,通俗地说,就是适宜,适中,恰到好处。小学科学教学是一门艺术,教师要使自己的教学恰到好处,就需要认真研究科学教学的特征和规律,准确把握科学教学的“度”。教师在科学教学中应讲求四个适宜,把握好“度”。
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