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教师是道德的实践者和垂范者，为人师表是教师履行教书育人职能的前提条件。但由于各种原因，高校师德建设出现了一些令人深思的问题。高校加强师德建设，提高教师师德修养水平，应坚持“四个注重四个结合”，注重师德教育的创新，教育和引导教师崇教厚德、自尊自励，要大力倡导“慎独”的修养方法，要完善教师管理制度，健全考核评价机制。