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信息时代下,以学堂在线、爱课程为代表的网络课程对本科教学产生了一定的影响。文章结合自身学习和教学实践,从教师和学生的角度分析、比较了网络课程与课堂教学的不同,肯定了网络课程对教师成长积累有较好的辅助作用,对实际教学可以提供补充和拓展,在疫情期间最大限度地保障教学秩序。网络课程尚处在不断演化的过程,需要经过深入、系统的实践,发挥更多、更长远的影响。