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为了提高学生的创造性能力，使学生的思维从知识立意转向能力立意，正确建构物理模型是研究物理问题的关键，也是抽象思维的结果。
建构物理模型能力的调查
【摘 要】
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为了提高学生的创造性能力，使学生的思维从知识立意转向能力立意，正确建构物理模型是研究物理问题的关键，也是抽象思维的结果。
【机 构】
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山西省大同市劳动保障培训中心
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2010年4期
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