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小学生的认知能力是有限的，所以兴趣是学生学习的最好老师，在教学过程中。尤其是数学学科本身的逻辑性和抽象性，学生在理解上可能会有障碍。所以需要教师运用兴趣引导的方法，让小学生快乐的学习，喜欢数学学科。因此，本文对小学数学寓教于乐的教学方法进行了分析和研究。希望能给相关老师带来一些参考和建议。
寓教于乐提高小学数学教学效果
【摘 要】
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小学生的认知能力是有限的，所以兴趣是学生学习的最好老师，在教学过程中。尤其是数学学科本身的逻辑性和抽象性，学生在理解上可能会有障碍。所以需要教师运用兴趣引导的方法，让小
【机 构】
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广西陆川县珊罗镇田龙小学 广西 陆川 537722
【出 处】
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缔客世界
【发表日期】
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2021年4期
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