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在不同发展水平的国家，在不同的历史条件下，人们对“农村”这一概念的认识是有差异的，“农村教育”强调的范畴与对象是有差别的。但为了实施全民教育计划，乃至实施终身教育，又必须在农村教育内涵上达成共识，以便在研究对象、确定重点、解决什么问题、达到什么目标上取得一致。
关于农村教育内涵的研究
【摘 要】
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在不同发展水平的国家，在不同的历史条件下，人们对“农村”这一概念的认识是有差异的，“农村教育”强调的范畴与对象是有差别的。但为了实施全民教育计划，乃至实施终身教育，又必须
【机 构】
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黑龙江省教育学院
【出 处】
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成人教育
【发表日期】
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2000年12期
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