【摘 要】
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合作学习的主要组织形式是小组活动,因此如何组建学习小组显得尤为重要。实践证明,要使合作学习取得实效,就必须遵循学生生理、心理发展的规律,不同年龄阶段的学生选择不同的
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合作学习的主要组织形式是小组活动,因此如何组建学习小组显得尤为重要。实践证明,要使合作学习取得实效,就必须遵循学生生理、心理发展的规律,不同年龄阶段的学生选择不同的小组学习形式。一般来说,低年级宜采用微型组,即两人为一组;中年级宜采用小小组,即3—4人为一组;而高年级学生由于知识储备有所增加,能力有所增强,所以采用由4—6人组成的典型的合作学习小组形式较为适宜。下面就重点谈谈高年级学习小组的形成。一、自然性学习小组这种学习小组是以固定座位为基础,前后座位的同学自然形成4—6人的小组。它方便自如,易于形成,
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