论文部分内容阅读
在网络信息技术飞速发展的现代社会,以短小精悍著称的微课程越来越成为基于信息网络平台传递知识的重要载体。利用微课、教学管理平台等网络技术手段,能够打破传统教学模式中的时空限制,激发学生的写作兴趣,提高写作水平,提升课堂效率,开拓学生的视野,培养学生的创新思维及自主学习能力。
巧用网络技术辅助作文教学
【摘 要】
：
在网络信息技术飞速发展的现代社会,以短小精悍著称的微课程越来越成为基于信息网络平台传递知识的重要载体。利用微课、教学管理平台等网络技术手段,能够打破传统教学模式中
【机 构】
：
广东深圳市福田区荔园小学
【出 处】
：
小学教学参考
【发表日期】
：
2021年7期
其他文献
统编教材五年级下册第一单元的《祖父的园子》一文,节选自萧红的长篇小说《呼兰河传》。著名特级教师蒋军晶老师在教学这篇文章时,首先抓住“鉴赏”这一核心进行教学设计,通
目的探究在不同孕期应用体重管理模式对妊娠分娩结局的影响.方法选取我院自2018年11月至2019年11月收治的240例孕妇为研究对象,并将其平均分为实验组和对照组,比例为120例:12
目的观察烤瓷贴面与铸瓷贴面用于前牙美学修复的临床效果分析.方法将我院(2018年3月至2020年4月时期)收治于我院进行前牙美学修复患者103例,采取随机数字表法分成A组(51例)与
自改革开放以来,社会主义核心价值观的生成发展总体上经历了三个阶段,即1978—2002年隐性发展的1.0时期、2003—2012年从"隐"到"显"的2.0时期、2013年至今从"显"到"热"的3.0
目的探究急性重症哮喘呼吸内科治疗临床疗效.方法择取我院2018年1月至2019年6月期间治疗的68例急性重症哮喘患者作为研究客体,将其按照入院顺序编号后随机划分为两组.探究组3
目的研究和探讨晚期结肠癌患者应用营养状况评估对其营养指标水平的影响.方法2018年9月至2020年5月,选取前来我院就医且被确诊为晚期结肠癌患者64例,按照入院时间的先后顺序
统编语文教材中的插图是编者根据学生的年龄特点以及课文内容进行精心编排的。在低段语文教学中,借助插图可以帮助学生识字、阅读、表达等等,使学生的观察与思维能力得到发展
习作单元中精读课文的教学应从单元语文要素出发,指向为学生习作而教。在习作单元精读课文教学的时候,教师应让学生感受到精读课文的特点,把准精读课文的教学目标定位,并能够
微习作是一种有效的教学范式,积极开展随堂微写作训练,能有效改变当前阅读教学和习作教学割裂的现状,促进阅读教学和写作教学联姻,为学生习作能力发展搭建支架,丰富习作技能
小学阶段读《史记》,不仅要重视知识的获得,更要重视对知识探究过程的体验。教师可以采用丰富多彩的活动形式,在有情有趣的氛围中激发学生阅读《史记》的主动性,感受名著的魅