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【摘要】随着近些年教育制度的改革，学生家长越来越重视对孩子的学前教育投入，以让孩子赢在起跑线上的理念迅速的推动了我国学前教育事业的发展，而学前舞蹈教育作为学前教育的一个重要组成部分，更是对于学前儿童的教育具有重要的意义，如何培养教师在学前舞蹈课程教学中的创新能力则具有至关重要的作用，下面本文将就学前舞蹈课程教育的重要意义及如何培养学前教育专业舞蹈中的创新能力等问题进行深入的分析与研究，希望能够给予相关的工作人员及学前教育专业学生以小小的帮助与启发，进而促进我国学前教育的快速发展与进步。
【关键词】学前教育 舞蹈教学 重要意义 创新能力 教学方法
【中图分类号】G65 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）05-0161-01
一、学前舞蹈教育对幼儿教育的重要意义
舞蹈艺术是人们利用肢体动作在一定的韵律下对自己情感世界以及对这个社会认识的一种表达方式，是一门体制语言艺术与生活的艺术，而对于刚刚认识世界的学前儿童来说，通过舞蹈课程的教育不仅可以促进他们对这个社会的进一步认识，还可以提高他们的待物能力与待人能力，科学合理的学前舞蹈教育可有效的锻炼孩子的体魄，同时培养孩子的审美能力，使孩子的童年过得高雅而充实。除此之外，通过学前舞蹈教育还可以培养孩子的学习能力与观察能力，为孩子接受小学教育做好充分的准备。全面的提高孩子的能力，因此学前舞蹈教育对于幼儿教育具有重要的意义。
二、如何加强学前教育专业舞蹈中创新能力的培养
1.采用丰富的教学手段与教学工具
对于学前儿童来说，他们刚刚对这个社会和世界产生认识，对于一切的未知都具有着充分的好奇心与兴趣，并且对于色彩的感受能力也极为敏感，针对这一现象，教师应该在进行学前舞蹈教育时，采用丰富的教学手段与教学工具，进而激发学生的积极性与好奇心，加强学生对舞蹈这门艺术的深入了解与感受。例如：教师可以在舞蹈教学的过程中使用多媒体技术，通过视频音乐及PPT等方式来提高学生的对舞蹈的感知能力与深入认知，同时也可以在PPT和视频中采用丰富的色彩以提高学生的兴趣，亦或者教师可以把学生的舞蹈服装和舞蹈配备设施设计的多彩而漂亮；另一方面，教师还可以把学前学生的舞蹈教学课堂搬到大自然中，并利用大自然里的花花草草作为进行舞蹈教育的工具，把舞蹈与自然相结合，进而促进学生与大自然的亲密接触。
2.从理论到实践训练的全面教育
就目前很多进行学前舞蹈教育的机构而言，其往往把学前舞蹈教育片面的理解为是对学生舞蹈能力及技艺的简单训练，而却忽视了对舞蹈理论学知识的传递，进而导致学生对舞蹈这一学科没有真正的认识与感知。也不会感受到舞蹈的真正魅力所在，因此，在进行舞蹈教育时，教师应该从理论和实践训练两个方面进行教育。对于学前的学生而言，虽然他们没有受过专业的舞蹈训练，没有夯实的舞蹈基础，但学生的学习能力极强，可塑性也非常高，因此学生在学前所处的阶段是对学生进行舞蹈知识教育与传授的最佳时期，因此在对学前学生进行舞蹈教学时应该注重全面的教育与指导，使学生既具备丰富的舞蹈理论知识做为基础，又拥有夯实的舞蹈肢体基础，为未来成为全能型的舞蹈人才奠定良好的基础。
3.丰富舞蹈教学的课外活动与竞赛
舞蹈课程并不是一个仅仅在教室就能够得到能力提高的学科，而教师更应该给学生创造更多的参加课外舞蹈活动与竞赛的机会，为学生创造更多的进行比赛与演出的条件，因为大量的演出机会与课外活动可以使学生培养舞台经验和自信心，而舞台同时又是最好的教学地点，可以让学生学会享受舞蹈所带来的独特魅力；而比赛可以有效的激发学生学习舞蹈的好胜心，同时比赛更是学生进行舞蹈学习和自我认识的最佳手段于方式，通过准备比赛的过程，可以使学生抓紧时间刻苦练习，学生的舞蹈技艺自然也会在高强度的集中练习的过程中不断地得到提高；另一方面通过比赛学生可以更加清晰的认识到自己在舞蹈学习上所存在的问题不足及优势，同时也可以使学生及教师对自身的学习效果加以衡量。并能从衡量与总结中得到提高舞蹈技艺的方式；还有就是学生可以通过舞蹈比赛认识更多爱好舞蹈的朋友与机会，并在活动中进行相互学习，进而提高自身的舞蹈修养。可见丰富的舞蹈教学课外活动与比赛可有效的提高学前学生舞蹈教育的教学效果。
三、总结
综上所述，学前舞蹈教育对加强学生的审美观，学习能力，观察能力，以及加强孩子的身体协调性具有重要的意义，因此，以科学的方式加强学前教育舞蹈教学的创新性具有重要的作用。本文通过就对学前舞蹈教育的重要性及如何运用科学的方法加强学前舞蹈教学的创新思维培养等问题进行深入的分析与研究，希望能够给以相关的教育部门及舞蹈教育工作人员以小小的帮助与启发，进而真正的做到教育与艺术要从娃娃抓起，促进我国学前教育事业的快速发展。
参考文献：
[1]贾秀芳.多媒体技术在舞蹈教学中的合理应用.文教资料.2010.（19）.
[2]鞠小萌.提高学前教育专业舞蹈教学质量的途径探讨.[j]中国校外教育，2010.（6）.
[3]张建波.新《纲要》背景下高师学前教育专业学生专业技能的培养.[J]学前教育研究，2009.（5）.
【关键词】学前教育 舞蹈教学 重要意义 创新能力 教学方法
【中图分类号】G65 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）05-0161-01
一、学前舞蹈教育对幼儿教育的重要意义
舞蹈艺术是人们利用肢体动作在一定的韵律下对自己情感世界以及对这个社会认识的一种表达方式，是一门体制语言艺术与生活的艺术，而对于刚刚认识世界的学前儿童来说，通过舞蹈课程的教育不仅可以促进他们对这个社会的进一步认识，还可以提高他们的待物能力与待人能力，科学合理的学前舞蹈教育可有效的锻炼孩子的体魄，同时培养孩子的审美能力，使孩子的童年过得高雅而充实。除此之外，通过学前舞蹈教育还可以培养孩子的学习能力与观察能力，为孩子接受小学教育做好充分的准备。全面的提高孩子的能力，因此学前舞蹈教育对于幼儿教育具有重要的意义。
二、如何加强学前教育专业舞蹈中创新能力的培养
1.采用丰富的教学手段与教学工具
对于学前儿童来说，他们刚刚对这个社会和世界产生认识，对于一切的未知都具有着充分的好奇心与兴趣，并且对于色彩的感受能力也极为敏感，针对这一现象，教师应该在进行学前舞蹈教育时，采用丰富的教学手段与教学工具，进而激发学生的积极性与好奇心，加强学生对舞蹈这门艺术的深入了解与感受。例如：教师可以在舞蹈教学的过程中使用多媒体技术，通过视频音乐及PPT等方式来提高学生的对舞蹈的感知能力与深入认知，同时也可以在PPT和视频中采用丰富的色彩以提高学生的兴趣，亦或者教师可以把学生的舞蹈服装和舞蹈配备设施设计的多彩而漂亮；另一方面，教师还可以把学前学生的舞蹈教学课堂搬到大自然中，并利用大自然里的花花草草作为进行舞蹈教育的工具，把舞蹈与自然相结合，进而促进学生与大自然的亲密接触。
2.从理论到实践训练的全面教育
就目前很多进行学前舞蹈教育的机构而言，其往往把学前舞蹈教育片面的理解为是对学生舞蹈能力及技艺的简单训练，而却忽视了对舞蹈理论学知识的传递，进而导致学生对舞蹈这一学科没有真正的认识与感知。也不会感受到舞蹈的真正魅力所在，因此，在进行舞蹈教育时，教师应该从理论和实践训练两个方面进行教育。对于学前的学生而言，虽然他们没有受过专业的舞蹈训练，没有夯实的舞蹈基础，但学生的学习能力极强，可塑性也非常高，因此学生在学前所处的阶段是对学生进行舞蹈知识教育与传授的最佳时期，因此在对学前学生进行舞蹈教学时应该注重全面的教育与指导，使学生既具备丰富的舞蹈理论知识做为基础，又拥有夯实的舞蹈肢体基础，为未来成为全能型的舞蹈人才奠定良好的基础。
3.丰富舞蹈教学的课外活动与竞赛
舞蹈课程并不是一个仅仅在教室就能够得到能力提高的学科，而教师更应该给学生创造更多的参加课外舞蹈活动与竞赛的机会，为学生创造更多的进行比赛与演出的条件，因为大量的演出机会与课外活动可以使学生培养舞台经验和自信心，而舞台同时又是最好的教学地点，可以让学生学会享受舞蹈所带来的独特魅力；而比赛可以有效的激发学生学习舞蹈的好胜心，同时比赛更是学生进行舞蹈学习和自我认识的最佳手段于方式，通过准备比赛的过程，可以使学生抓紧时间刻苦练习，学生的舞蹈技艺自然也会在高强度的集中练习的过程中不断地得到提高；另一方面通过比赛学生可以更加清晰的认识到自己在舞蹈学习上所存在的问题不足及优势，同时也可以使学生及教师对自身的学习效果加以衡量。并能从衡量与总结中得到提高舞蹈技艺的方式；还有就是学生可以通过舞蹈比赛认识更多爱好舞蹈的朋友与机会，并在活动中进行相互学习，进而提高自身的舞蹈修养。可见丰富的舞蹈教学课外活动与比赛可有效的提高学前学生舞蹈教育的教学效果。
三、总结
综上所述，学前舞蹈教育对加强学生的审美观，学习能力，观察能力，以及加强孩子的身体协调性具有重要的意义，因此，以科学的方式加强学前教育舞蹈教学的创新性具有重要的作用。本文通过就对学前舞蹈教育的重要性及如何运用科学的方法加强学前舞蹈教学的创新思维培养等问题进行深入的分析与研究，希望能够给以相关的教育部门及舞蹈教育工作人员以小小的帮助与启发，进而真正的做到教育与艺术要从娃娃抓起，促进我国学前教育事业的快速发展。
参考文献：
[1]贾秀芳.多媒体技术在舞蹈教学中的合理应用.文教资料.2010.（19）.
[2]鞠小萌.提高学前教育专业舞蹈教学质量的途径探讨.[j]中国校外教育，2010.（6）.
[3]张建波.新《纲要》背景下高师学前教育专业学生专业技能的培养.[J]学前教育研究，2009.（5）.