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培养学生的逻辑思维能力是素质教育的重要组成部分。数学和精确性的特点说明了数学与逻辑思维有着密切的联系,数学教学在培养逻辑思维能力方面具有非常有利的条件,根据“创设情景引疑,积极感知尝试,诱导形成认识”的原则,教师应结合教学内容引导学生学会初步运用比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理等逻辑思维的方法。