【摘 要】
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文章通过分析高中信息技术教学存在的主要问题(教学目标缺乏明确性、教课程设置缺乏多元性、学生缺乏信息意识),对改善高中信息技术教学效果的策略展开探讨,旨在为如何促进高
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文章通过分析高中信息技术教学存在的主要问题(教学目标缺乏明确性、教课程设置缺乏多元性、学生缺乏信息意识),对改善高中信息技术教学效果的策略展开探讨,旨在为如何促进高中信息技术教学的有序开展研究适用提供一些思路。
By analyzing the main problems in high school information technology teaching (lack of clarity in teaching objectives, lack of diversity in curriculum setting and students’ lack of awareness of information), this article explores strategies to improve the effectiveness of information technology in high schools, aiming to promote high school information Technical teaching to carry out an orderly study to provide some ideas.
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