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运用质量管理有关理论,在原金属材料专业综合性实验程序中,设计增加了实验方案答辩的环节,增加了将实验报告改为小论文形式的要求,并对实验全程进行跟踪检查。结果表明：教学质量提高明显,大多数专业综合性实验达到优等,学生动手能力有了明显提高,科研兴趣浓厚,学生毕业论文水平有了长足进步。
金属材料专业综合性实验过程的质量管理
【摘 要】
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运用质量管理有关理论,在原金属材料专业综合性实验程序中,设计增加了实验方案答辩的环节,增加了将实验报告改为小论文形式的要求,并对实验全程进行跟踪检查。结果表明：教学质
【机 构】
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江苏大学材料学院
【出 处】
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大学教育
【发表日期】
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2013年16期
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