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在我国双语教学的模式已经得到了推广,本研究以昌吉市某校双语班为例,通过分析双语教学中学生如何调和对双语教学呈现出矛盾心理以及如何处理基础知识、专业术语以及汉语语言三个学习障碍。以期对双语教学的开展提供借鉴并提出解决方法。
新疆双语教学中学生矛盾心理的分析研究——以昌吉市某校双语班为例
【摘 要】
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在我国双语教学的模式已经得到了推广,本研究以昌吉市某校双语班为例,通过分析双语教学中学生如何调和对双语教学呈现出矛盾心理以及如何处理基础知识、专业术语以及汉语语言
【机 构】
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新疆农业职业技术学院
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2015年26期
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