论在第二语言教学中应重视隐形知识

来源 :牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zimomo
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本文以语言的社会性和创造性为基础,说明可视文字与隐形知识之间密不可分的关系,从而证明隐形知识在阅读理解中的重要性.并由此得出,我们必须在第二语言的教学中,鼓励学生积极主动地通过可视文字感受隐形知识.
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