【摘 要】
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在"普通师范生特殊教育能力培养"的实践中,保定师范专科学校涿州分校探索出加强思想教育和管理,加强技能训练和教育实践,充分挖掘教育资源的成功做法,感受到开展"普通师范生
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在"普通师范生特殊教育能力培养"的实践中,保定师范专科学校涿州分校探索出加强思想教育和管理,加强技能训练和教育实践,充分挖掘教育资源的成功做法,感受到开展"普通师范生特殊教育能力培养"的研究与实践活动,不仅提高了学生的专业素养和就业竞争力,而且推动了全校教师的教学改革,同时还认识到要培养能够满足我国中小学"随班就读教学"实际需要的师资队伍,关键在于制度上的完善和管理到位。
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