【摘 要】
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新时代构建服务全民终身学习的教育体系,成人教育学科发展机遇与挑战并存。成人教育学研究生培养要明确目标、形成校本特色,强化课程设置、队伍建设,注重多学科融合和建立联
【机 构】
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南京师范大学,宁波大学,曲阜师范大学职业与继续教育研究院,江西科技师范大学教育学部,华东师范大学职业教育与成人教育研究所
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新时代构建服务全民终身学习的教育体系,成人教育学科发展机遇与挑战并存。成人教育学研究生培养要明确目标、形成校本特色,强化课程设置、队伍建设,注重多学科融合和建立联盟。成人教育研究空间广阔、类型多样,要围绕理论和实践中的重大问题,以问题导向来集中优势深耕自身的领域。继续教育与职业教育融合在教育体系、政策话语体系的突显,为成人教育学科发展提供了新契机。新时代成人教育学科建设要坚持原点和初心,即回到成人的工作和生活的实践,服务国家、社会和成人学习者,汇聚实践滋养、跨学科资源与国际视野,实现融合发展、协同发展。
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