论文部分内容阅读
培养学生的核心素养是当前教学改革的主要方向和目标,因此,初中英语教师要以课程改革的要求为依据,在阅读教学中不仅要注重提高学生的阅读速度,还应当加强对学生语言运用能力、英语思维能力和文化素养等方面的培养。本文对核心素养要求下的初中英语阅读教学进行了探究,以期给相关教师提供一些参考。
基于核心素养的初中英语阅读课教学探究
【摘 要】
：
培养学生的核心素养是当前教学改革的主要方向和目标,因此,初中英语教师要以课程改革的要求为依据,在阅读教学中不仅要注重提高学生的阅读速度,还应当加强对学生语言运用能力
【机 构】
：
杭州钱塘新区河庄中学
【出 处】
：
教育界
【发表日期】
：
2020年52期
其他文献
21世纪,我国已全面进入互联网时代,信息技术已渗透至各行各业。教育自然要紧跟时代的步伐,将传统课堂转变为更高效的信息化课堂。与传统的教学模式相比,以互联网技术为基础的
【摘要】不知从什么时候起，多媒体课件悄然进入幼儿园的课程教学中。实践证明，多媒体课件能够很好地将图像、声音、图形和文字等多种形式的信息融合在一起，使课堂教学更方便化、具体化和形象化，达到事半功倍的效果。利用多媒体进行绘本教学，可以有效把握重难点，突出情感脉络，培养幼儿的观察能力和语言表达能力。 【关键词】多媒体;现代化;绘本教学;运用 幼儿园阶段是幼儿口语发展的关键期，发展幼儿的语言要遵循幼儿
微课是近年来在教育教学中得到广泛应用的一种教学模式。将微课引入初中英语课堂教学中,可以有效突破教学重点和难点,显著提高教学效率。语法是英语学习中的"拦路虎",也是英
【摘要】综合性学习是语文学习的重要组成部分，现实教学中，低年级综合性学习却常处于缺失状态。借鉴项目学习的方式，对低年级语文综合性学习的资源开发、活动策划、学习驱动、组织形式及学习评价等进行优化，让低年级语文综合性学习真实发生，增强学生的语文学习意识，提高学生的语文学习能力，提升学生的语文素养。 【关键词】语文综合性学习;项目化实施;低年级 语文综合性学习是一种综合性、生活化、经验性、个性化的课
作文教学作为小学语文教学的重难点,一直是教师们重点讨论的话题。低年级小学生由于生活经验少,在写话练习中往往是"点到即止",写出的内容简单空洞,大同小异。写话训练是将来
语文综合性学习是最新一轮教学改革的重要内容,也是当前语文教学中广受关注的一个课题。在"互联网+"时代,语文综合性学习教学需要与时俱进,教师应将网络技术全面应用到教学中
本文从初中语文教学的实际情况出发,研究借助现代技术手段设计线上作业,并在具体实施过程中运用"立足整体,制定目标,优化结构,丰富类型,以评促学,系列创新"的具体策略,从而提
随着新课程改革的不断深入,教师的教学观念发生了很大变化,对学生的培养已经从传统的应试教育转变为素质教育。以核心素养为导向的新课程改革正如火如荼地进行,初中体育体能
在信息化时代的大背景下,学校越来越重视信息技术的运用,以提高学生的信息技术应用水平。为凸显学生的学习主体地位,教师要做好充分的学情调查,通过多种渠道展开教学活动,如
建构游戏中蕴含大量数学概念,用建构材料将抽象的数学知识与具体实物联系起来,有助于儿童对数学概念的理解,这是一种理想的数学学习材料。文章阐述了利用建构材料的优势,探讨